Pour apprendre le japonais (et surtout les kanjis), ils ont des petits "jeux" qui sont quand même bien fait. Malheureusement pour nous, pauvres étrangers, ils faut déjà comprendre les kanjis avant de pouvoir se promener dans les menus, et au niveau sens de ce qu'on écrit, ce n'est pas donné non plus.
Il y a un jeu, entre autres, qui reprend l'ensemble des kanjis qu'un enfant doit apprendre pendant son école primaire.
Je suis sûre que vous auriez préféré apprendre à compter sur la DS...
Pour moi le Japon montre qu'ils ont encore un train d'avance sur nous. Je trouve cette idée très bonne, au-delà du fait que "oh my god des consoles portables à l'école où va le monde ?!?!" ce n'est pas pour jouer à Mario ou à FF III, elles sont utilisées dans le cadre de jeux (ou plutôt logiciels) d'apprentissage divers et variés comme l'anglais, le japonais, voir même les maths etc...
Et on sait au combien un enfant peut être inattentif, peu intéressé par la matière si elle est trop monotone. L'utilisation de la DS rendra le tout ludique et agréable, ça permettra une meilleure concentration et une plus grande envie d'apprentissage.
Je trouve donc l'idée vraiment bonne, maintenant on sait que le Japon peut le faire, mais que c'est impensable en Europe (va donner des DS aux jeunes, et c'est les stylets, les cartouches etc qui vont être volées. Et ils abîmeront ces consoles).
Moi aussi je trouve l'idée sympa où je ne suis pas d'accord avec toi c'est le fait qu'en France ça serait tout à fait possible si l'idée venait des écoles comme aux Japon mais vus que la France est trop old school aux niveaux des méthodes...
Un jour on verra débarquer cette méthode la France copie sur les autres pays avec un train de retard mdr, les enseignants devraient lire plus souvent les news sur les jeux vidéo ils s'engeraient vite d'opinions...
De plus, comme en France il faut faire une période de test à chaque fois pourquoi ne pas tenter le challenge je suis sure que ça serait bénéfique comme au japon et que ce test arriverai à de bonnes et grandes nouveautés dans les méthodes d'apprentissages en cours.